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江华有个 “家庭教育微团队”

发布时间:2021-11-22 浏览:101次
本文摘要:江华有个 “家庭教育微团队” “要孩子改变,首先家长本身改变,家长做好模范示范。与孩子磋商合理进修打算,用适当的奖励机制督促孩子的养成杰出的习惯。”近日,湖南省江华瑶族自治县家庭教育线上直播课程上,家庭教育微团队为一位爱玩手机到深夜才做功课的孩子母亲切脉开方。 去年5月,江华家庭教育微团队建立,20多所学校的校长、副校长、主干教师等30人插手家庭教育微团队,并与江华家庭教育指导中心融合,出台了家庭教育指导性文件,进一步健全家庭教育联念头制,增强家校共育。

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江华有个 “家庭教育微团队” “要孩子改变,首先家长本身改变,家长做好模范示范。与孩子磋商合理进修打算,用适当的奖励机制督促孩子的养成杰出的习惯。”近日,湖南省江华瑶族自治县家庭教育线上直播课程上,家庭教育微团队为一位爱玩手机到深夜才做功课的孩子母亲切脉开方。

去年5月,江华家庭教育微团队建立,20多所学校的校长、副校长、主干教师等30人插手家庭教育微团队,并与江华家庭教育指导中心融合,出台了家庭教育指导性文件,进一步健全家庭教育联念头制,增强家校共育。同时,开辟出文化传承、家教聪明、家风家训为主,亲子家校共育系列课程。

还将江华思源尝试学校、县机关幼儿园作为基地校。该镇沱江镇为人社区、思源社区是涔天河扩建工程移民安顿点,留守孩子多,隔代教育成为家庭教育的主流。按照学生和家长的特点,江华家庭教育微团队筹谋了“如何成为聪明型家长”“孩子磨蹭家庭教育中的应对计谋” 等主题家庭教育勾当。

围绕“聪明爱孩子”“修身、睦家、树家风、传家训、立家规”探讨交流,解决家长家庭教育的缺失带来的问题,拉嫡亲子心灵的间隔。“孩子上学六年来,我们母子第一次牢牢拥抱在一起,和缓了我们母子关系。

那一刻,我真正感觉孩子对我的采用和依赖,好幸福!”家长赵密斯说。同时,家庭教育开发新疆场,延伸到了最偏远的高寒山区易地扶贫搬家移民点和农村。该县大圩镇崇江小区全都是高寒山区易地扶贫搬家移民,他们缺乏科学育儿经验,另有许多的年青爸妈在外面打工,留下来照顾孩子的大大都是爷爷奶奶。

受网络的影响,小区的孩子有的不上课也不写功课,一天玩手机游戏十多个小时,晚上凌晨两三点钟才睡,下午四五点钟才刷牙洗脸,作息杂乱。相识环境后,家庭教育微团队成员直接开课到社区,帮忙孩子的祖辈们解决如何与孩子相同的方法,解决关爱缺失的难题。一次专题下来,李欣(假名)的奶奶热泪盈眶,拉着家庭教育微团队主持人刘宇雁的手说:“我们老人家,只晓得不让他饿着,那里知道他的发展需要的是怙恃的陪伴啊!来岁,让他爸爸妈妈回来到镇上干事了,孩子的发展最重要。

” 同时,家庭教育微团队与湖南教育出书社互助,开通江华瑶族自治县线上家长学校。由湖南教育出书社礼聘海内知名家庭教育专家开展家长公益直播讲座,在全县规模内全面铺开了家庭教育事情。

教育局组织班主任和家长同听讲座,同到场家庭教育线上进修,并对进修环境举行监视、办理与查核。据悉,线上家长学校不按期开展家庭教育讲座,并将录制教室推送到“江华教育”公家号上,让家长随时可以到场线上培训。

今朝,家庭教育微团队已先后到沱江镇一小、水口中心小学、春晓社区、为人社区等20余个社区(校)开展家庭教育勾当,共举办家校共育主题式讲座20多场、团建勾当30余场,大型亲子勾当10余场,家长完成心得100余篇,受益家长40余万人次。该县教育局分担家庭教育的卖力人伍守亿说:“以微团队为载体整体区域推进家庭教育,解决县域内的家庭教育的瓶颈,摸索出发家校相同交流机制、家长介入学校教育讲授、家校互助制度,形成了家庭、学校、社会、当局协力教育模式。”(中国教育报—中国教育新闻网记者 阳锡叶 通讯员 唐世日 宋优) 作者:阳锡叶 唐世日 宋优返回,检察更多。


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